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局域網內(nèi)妙用DNS控制(zhì)學生(shēng)上(shàng)網,網站(zhàn)建設

發表日期:2010-09-07    文章編輯:王東    浏覽次數(shù):14    标簽:

我校(xiào)擁有(yǒu)六個(gè)網絡教室,每個(gè)教室內(nèi)的計(jì)算(suàn)機均可(kě)通(tōng)過交換機并經路由器(qì)訪問互聯網。我們在教學過程中發現不少(shǎo)學生(shēng)在不應上(shàng)網的時(shí)候上(shàng)網,影(yǐng)響了課堂的教學效果。

問題出現

  我校(xiào)擁有(yǒu)六個(gè)網絡教室,每個(gè)教室內(nèi)的計(jì)算(suàn)機均可(kě)通(tōng)過交換機并經路由器(qì)訪問互聯網。我們在教學過程中發現不少(shǎo)學生(shēng)在不應上(shàng)網的時(shí)候上(shàng)網,影(yǐng)響了課堂的教學效果。

  怎樣控制(zhì)互聯網的通(tōng)斷呢?最直接的方法是通(tōng)過校(xiào)網絡中心,讓網管來(lái)處理(lǐ)。但(dàn)是, 
有(yǒu)沒有(yǒu)更加方便、簡單的方法呢?我們能不能讓普通(tōng)的授課教師(shī)就可(kě)以靈活、自如地控制(zhì)學生(shēng)上(shàng)互聯網呢?當教師(shī)需要學生(shēng)上(shàng)互聯網的時(shí)候,可(kě)以方便地“打開(kāi)”互聯網;當教師(shī)不希望學生(shēng)上(shàng)互聯網的時(shí)候,又可(kě)以方便地“關掉”互聯網。

  小(xiǎo)試牛刀

  我們實現上(shàng)述設想的手法是利用“DNS”控制(zhì)。DNS(Domain Name System)是尋找Internet域名并将它轉化為(wèi)IP地址的系統。大(dà)家(jiā)都知道(dào),當我們向IE浏覽器(qì)輸入類似www.ccidnet.com/school的網址(域名)的時(shí)候,IE首先必須在網絡上(shàng)找到一台可(kě)以把這個(gè)地址解析成IP地址的計(jì)算(suàn)機(即DNS服務器(qì));如若找不到,則無法通(tōng)過網站(zhàn)的域名來(lái)訪問互聯網。而我們實現訪問某個(gè)網站(zhàn)的方法,就是輸入這個(gè)網站(zhàn)的域名。所以我們隻要控制(zhì)了網絡中的DNS服務器(qì),就相當于是控制(zhì)了通(tōng)向互聯網之門(mén)的“打開(kāi)”和(hé)“關閉”了。具體(tǐ)的做(zuò)法如下:

  1、學生(shēng)機的設置

  實現此法時(shí),在學生(shēng)機上(shàng)無需安裝任何客戶端軟件。打開(kāi)學生(shēng)機的“TCP/IP”屬性中的“DNS設置”,DNS服務器(qì)不要設為(wèi)電(diàn)信局的DNS服務器(qì)地址(比如202.102.48.141),而将其設為(wèi)教師(shī)機的IP地址(比如192.168.101.57)。這樣,學生(shēng)機要上(shàng)網的話(huà),就必須通(tōng)過教師(shī)機這一關。

  2、教師(shī)機的準備

  教師(shī)機(比如IP地址為(wèi)192.168.101.57)必須有(yǒu)提供DNS服務的能力。我們可(kě)以在教師(shī)機上(shàng)安裝能夠提供DNS服務的軟件,推薦大(dà)家(jiā)使用WinRoute(可(kě)在www.ccidnet.com/soft找到)。

  找到WinRoute的安裝程序以後,直接安裝,不需要修改任何的參數(shù),您的教師(shī)機就變成了一台兼職的DNS服務器(qì)了。在需要的時(shí)候,我們可(kě)以開(kāi)啓DNS服務,學生(shēng)機就可(kě)以通(tōng)過教師(shī)機的DNS服務訪問互聯網;而不希望學生(shēng)上(shàng)網的時(shí)候,我們可(kě)以關掉教師(shī)機的DNS服務,這樣學生(shēng)機就無法通(tōng)過教師(shī)機的DNS來(lái)訪問互聯網了。我們的靈活自如地控制(zhì)學生(shēng)是否可(kě)以訪問互聯網的設想也就實現了。

  3、開(kāi)啓/關閉教師(shī)機DNS服務的方法

  右擊任務欄上(shàng)帶有(yǒu)四個(gè)箭頭的圖标(見圖1),選“WinRoute管理(lǐ)”,輸入管理(lǐ)員密碼後,進入管理(lǐ)界面,點擊工具欄上(shàng)的“DNS圖标”(見圖2),通(tōng)過是否在“允許DNS轉發”項前打勾,來(lái)開(kāi)啓/關閉教師(shī)機的DNS服務,也就是控制(zhì)整個(gè)教室內(nèi)的學生(shēng)機與互聯網的接通(tōng)/斷開(kāi)。

4、此種方法的優缺點

  優點:操作(zuò)十分簡單,無需專門(mén)的網絡管理(lǐ)知識;不影(yǐng)響整個(gè)網絡,各個(gè)教室可(kě)以完全分開(kāi),獨立管理(lǐ);與通(tōng)過代理(lǐ)服務器(qì)相比,此種方法對學生(shēng)機上(shàng)的其他軟件應用完全透明(míng);DNS控制(zhì)不會(huì)有(yǒu)較大(dà)的網絡流量。

  缺點:對網絡較為(wèi)精通(tōng)的學生(shēng)可(kě)以通(tōng)過改變學生(shēng)機的DNS服務器(qì)地址,繞過教師(shī)機的控制(zhì)。不過此種方式對中小(xiǎo)學的機房(fáng)來(lái)講,還(hái)是比較适用的。

  自動管理(lǐ)

  由于我校(xiào)的網絡條件比較好,幾個(gè)網絡教室除了在周一到周五的教學時(shí)間(jiān)內(nèi)提供給學生(shēng)上(shàng)機練習外,雙休日還(hái)承接了校(xiào)外的業餘培訓任務。我們希望,在周一到周五的教學時(shí)間(jiān)內(nèi),學生(shēng)機自動與互聯網切斷;而到周六和(hé)周日的時(shí)候,學生(shēng)機則自動與互聯網聯上(shàng)。利用WinRoute我們可(kě)以輕松實現這個(gè)設想。分兩步實現:新建一個(gè)“時(shí)間(jiān)間(jiān)隔”;在此時(shí)間(jiān)間(jiān)隔內(nèi)使用“數(shù)據包過濾”。

  1、新建“時(shí)間(jiān)間(jiān)隔”:利用WinRoute內(nèi)的“設置/高(gāo)級/時(shí)間(jiān)間(jiān)隔”命令,新建一個(gè)時(shí)間(jiān)間(jiān)隔(也就是“時(shí)間(jiān)段”)為(wèi)“周一到周五”。

  2、使用“數(shù)據包過濾”:利用WinRoute內(nèi)的“設置/高(gāo)級/數(shù)據包過濾器(qì)”命令,丢棄掉“任何地址”、目标是“80端口的UDP請(qǐng)求”(即DNS請(qǐng)求)。并且“有(yǒu)效時(shí)間(jiān)段”為(wèi)剛才所建的“時(shí)間(jiān)間(jiān)隔”。

  當然,如果您有(yǒu)更加詳盡的要求的話(huà),我們可(kě)以通(tōng)過建立相應的“時(shí)間(jiān)間(jiān)隔”來(lái)分别實現。

  遠程控制(zhì)

  一般的網絡教室的教師(shī)機往往都會(huì)安裝多(duō)媒體(tǐ)電(diàn)子教室軟件,比如像浪潮、聯想、巨龍、遠志(zhì)、深藍(lán)等廠商的産品。如果再在教師(shī)機上(shàng)安裝WinRoute的話(huà),無疑會(huì)加重教師(shī)機的網絡負擔。我們可(kě)以考慮把WinRoute安裝到教室裏比較特殊的學生(shēng)機上(shàng)去。可(kě)是,這樣一來(lái)我們在控制(zhì)互聯網通(tōng)斷的時(shí)候,是不是要跑到那(nà)台學生(shēng)機上(shàng)去呢?當然不需要,我們可(kě)以利用WinRoute的遠程管理(lǐ)功能。

  WinRoute的遠程管理(lǐ)功能實現隻需要一個(gè)文件,即安裝文件夾下的“WrAdmin.exe”文件。我們隻要将這個(gè)文件複制(zhì)到教師(shī)機上(shàng),需要控制(zhì)學生(shēng)機與互聯網通(tōng)斷時(shí),運行(xíng)此程序,輸入實際裝有(yǒu)WinRoute的那(nà)台學生(shēng)機的IP地址,再進行(xíng)相應的設置即可(kě)。

  WinRoute是一套集路由、NAT(網址解析)、防火(huǒ)牆、代理(lǐ)服務器(qì)、郵件服務器(qì)、DHCP通(tōng)訊協議和(hé)DNS服務器(qì)的軟件。其簡單易用,功能超強。本文隻是簡單地利用WinRoute中的DNS服務特性,來(lái)控制(zhì)某個(gè)機房(fáng)與互聯網的“通(tōng)斷”。經本校(xiào)幾個(gè)機房(fáng)的試用,此種控制(zhì)方法的效果良好。正常的微機教學、研究性學習課、校(xiào)外的業餘培訓,互不影(yǐng)響;各個(gè)網絡機房(fáng)之間(jiān)的控制(zhì)是完全獨立的。

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